禮貌是自身教養(yǎng)的人的第二個(gè)太陽(yáng)，注重自身修養(yǎng)的人才能成為優(yōu)秀的人。為培養(yǎng)望龍學(xué)子講禮貌、重禮儀的良好習(xí)慣，創(chuàng)建望龍高中文明校風(fēng)，我校針對(duì)高一新生開(kāi)展文明禮儀學(xué)前專(zhuān)題講座。
8月27日晚，主題為“抓禮儀教育，創(chuàng)文明校風(fēng)”的學(xué)前專(zhuān)題講座在階梯教室舉行，高一全體新生積極參與學(xué)習(xí)，本次講座的主講人為閆玉良校長(zhǎng)。
在講座開(kāi)始之前，閆校長(zhǎng)親切地與每一位同學(xué)問(wèn)好，同學(xué)們看到后也積極地給予回應(yīng)，這就是一種禮儀，禮儀就是從不同方式的問(wèn)好開(kāi)始的——從古代的鞠躬作揖到現(xiàn)在的點(diǎn)頭微笑，無(wú)一不體現(xiàn)著我們的禮儀素養(yǎng)。閆校長(zhǎng)親身示范，言傳身教，以自身富有魅力的交往禮儀感染著在場(chǎng)的同學(xué)們。
其次，閆玉良校長(zhǎng)從吃飯禮儀、孝順禮儀、交際禮儀、儀表舉止禮儀這五個(gè)方面進(jìn)行了全面而細(xì)致的講解。在講解過(guò)程中，閆校長(zhǎng)或以歌詞，或以故事，或以真實(shí)事件為例，讓同學(xué)們能夠生動(dòng)、具體地了解禮儀知識(shí)，并且立足日常生活中的細(xì)節(jié)，與同學(xué)們展開(kāi)有趣的互動(dòng)，不僅加深了同學(xué)們對(duì)于禮儀知識(shí)的理解，也帶動(dòng)了同學(xué)們的積極性。
“不學(xué)禮，無(wú)以立?！倍Y儀滲透在學(xué)習(xí)生活中的方方面面，閆校長(zhǎng)也帶領(lǐng)同學(xué)們將校園文明禮儀建設(shè)落到實(shí)處，他根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，對(duì)同學(xué)們提出了一些關(guān)于校園禮儀的具體要求，同學(xué)們深以為然。相信在這場(chǎng)文明禮儀講座之后，同學(xué)們不僅學(xué)習(xí)到了文明禮儀的相關(guān)知識(shí)，也能夠做到把校園禮儀落實(shí)到行為規(guī)范中。
會(huì)議結(jié)束，同學(xué)們對(duì)閆校長(zhǎng)講話深受感觸，認(rèn)識(shí)到禮儀的重要性，紛紛主動(dòng)與閆玉良校長(zhǎng)打招呼告別，“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！倍Y儀,是中華傳統(tǒng)美德寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠,是中國(guó)古代文化的精髓。身居禮儀之邦,應(yīng)為禮儀之民。我們學(xué)習(xí)禮儀，不僅是為了人際交往，也是為了讓我們自己成為一個(gè)更加完美的人。文明校風(fēng)的建設(shè)任重道遠(yuǎn)，禮儀的學(xué)習(xí)與踐行，還將體現(xiàn)在校園文化建設(shè)的方方面面，潛移默化地影響著全體師生。